原标题：中国好意思术学院走进贵州从江县岜扒小学开展好意思育帮扶（引题） 

让孩子们探索好意思、创造好意思、享受好意思（解码·解释优质平衡发展）（主题）

东说念主民日报记者 黄 娴 苏 滨

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亲手作念一件兼具流行元素与传统非遗纹样的“侗寨驯顺”、走出大山投入夏季营无垠眼界、通过“云课堂”与各地小一又友一同学画画……中国好意思术学院师生的到来，让贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县岜扒小学的好意思术课变得愈加丰富多彩。提起画笔，孩子们的思象力和创造力尽情飞驰，艺术的种子在心中生根发芽。

当了一辈子淳厚的潘友祥，相近退休，竟又当起了“学生”。

在贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县岜扒小学，由于仅有2名训导，潘友祥一度成了“万金油”：语文、数学、音乐……学生们的课程险些由他一肩挑。但在好意思术课眼前，潘友祥犯了难：“天天重叠相同的践诺，孩子们迟缓失去风趣，课堂成果越来越差。”

潘友祥没学过好意思术，更不知说念何如教好意思术。机缘偶合，中国好意思术学院“乡村艺课”技俩走进岜扒小学，开启以学院师生、优秀毕业生为主体的好意思育志愿者不息帮扶作为。以好意思育东说念主，以文化东说念主。因为他们，艺术的种子在山里娃的心中扎根，艺术的力量启动被乡村训导扎眼，好意思育不再九垓八埏。

乡村艺课，激勉艺术风趣

一张白纸、一支画笔，讲台上，淳厚一笔一笔教，讲台下，学生们一步一步学。线条落在白纸上，长的、短的，粗的、细的，径直的、鬈曲的……待到终末一根线条逐渐蔓延，一个齐备的动物图案栩栩欲活。二年事学生贾胜宇大梦初醒：“第一次画这样复杂的图案，没画完时猜不出来是什么，很簇新。”

这堂好意思术课由中国好意思术学院的3名淳厚共同完成。旁听的潘友祥颇为慨叹：“还得是专科的东说念主作念专科的事，好意思术素养既弗成太复杂，又弗成过于浮浅，要让孩子们感风趣，要下的功夫真不少。”

2013年，中国好意思术学院的大学生暑假社会践诺点落户岜扒小学，“乡村艺课”好意思育志愿服务技俩得以来到孩子们身边。

“岜扒村坐落在群山之中，是典型的侗族村寨，不仅有鲜艳的当然表象，还有多彩的民族文化。”中国好意思术学院工作引导中心主任许鲁挺先容，2013年于今，学院险些年年遴派十几东说念主的团队到当地开展好意思育践诺。

志愿服务时刻，志愿者们为孩子们带去传统字画、创意版画、沙画等丰富的解释资源。但最具特色的，依然纠合地域文化开发的课程践诺。

在潘友祥眼里，孩子们最得意的是作念“驯顺”。这不是平庸的驯顺。中国好意思术学院的志愿者们为每个孩子准备一件白色T恤，教他们用侗绣技法贪图纹样，再调配好红、黄、蓝、绿等心情池，饱读吹学生证据思象力和创造力，以蜡染的方式目田染色，接着洗净晒干，酿成一件件兼具流行元素与传统非遗纹样的“侗寨驯顺”。

“孩子们得益快乐和自信，咱们这些乡村训导也重新意志了好意思育的力量。”潘友祥对志愿者们竖起大拇指。

走出大山，无垠学生眼界

岜扒小学地处偏远，昔日，孩子们鲜有机会来往外面的宇宙。

“从2013年启动，咱们每年组织十几个孩子到浙江杭州投入夏季营，让他们体验不同的生计，总计用度均由学院承担。”许鲁挺说。

时于当天，潘友祥仍记起第一次带队出门的履历。那是一段震荡又漫长的旅程。从学校启程，坐客车到县城，再换乘火车，快要1500公里的路程，他们走了三天两夜。山川平原、江河溪流、高堂大厦……看着与家乡不同的恬逸，孩子们得意又有趣，一齐欢声笑语。

告成抵达目的地，孩子们换上五颜六色的民族服装，前去电视台参与侗族大歌上演。这是他们第一次靠近镜头。从启动的垂危，到渐入佳境后的畅达愉快，潘友祥看在眼里，乐在心里。

这些年来，岜扒小学先后有60多名孩子走出大山，无垠眼界。这段履历，也成为许多孩子奋斗走出大山的能源。

依托好意思育志愿服务技俩，在匡助岜扒小学弥补好意思育短板的同期，中国好意思术学院的志愿者们还坚握家访，对经济贫穷的孩子进行一双一帮扶，有的一直资助到高中毕业。

“咱们但愿通过好意思育，培养孩子探索好意思、创造好意思的智商，让他们疼爱我方的家乡，进而意志到学习的遑急性。”许鲁挺暗示，学院还为岜扒小学捐赠办公开辟、学惯用品，成就典籍室，“唯一学校办下去，咱们就帮扶下去。”

资源上云，辐照更广规模

“谢谢你们给咱们授课，真思多上几节。”

“羊毫、毛毡和墨水，依然第一次用，谢谢淳厚教我！”

一次线上好意思术课，岜扒小学的孩子们用笔墨纪录下我方的感受。

2018年，在从江县解释局复旧下，岜扒小学有了两间多媒体教室。2019年，中国好意思术学院推出线上线下相纠合的“双师”好意思育课程，岜扒小学的多媒体教室派上了大用场。

“之前没上过线上课程，不知说念咋调试开辟，只可给中国好意思术学院的淳厚打电话，让他们汉典引导。”潘友祥莫得思到，通过一根网线，哪怕相隔万里长征，山里娃也能享受优质的解释资源。

借助线上直播课程，二年事的潘家胜不仅学会画画，还学会了作念手工，“跟外地小一又友一说念上课，很真谛，能学到不少常识。”

“若何平衡城乡好意思育资源互异，完善资源供给，买通乡村好意思育帮扶的‘终末一公里’？通过‘双师’好意思育课程，专科训导在线素养，优质资源兑现分享，让孩子们在云表与好意思再见。”许鲁挺说。

不仅在贵州，中国好意思术学院充分期骗网罗平台，为20多个省份的上百所乡村塾校开展好意思育课程，冲突好意思育的地域约束。

“在新疆，咱们会在寒暑假遴派志愿者，为有考学需求的孩子提供定向帮扶；在青海，不少学校将直播课程排进课表，约略以课后服务的方式依期开展好意思育；在四川，学院纠合当地特色研发手工、衣饰等类别的特色课程。”许鲁挺先容，本年4月，中国好意思术学院成就社会好意思育学院，主动对接、服务社会好意思育使命，“咱们以此为机会，推出线上为主的社会好意思育师资培训，补王人乡村好意思育师资欠缺和专科度不够的短板。”

用创意激勉孩子们的艺术风趣，用色调掀开孩子们的内心宇宙。许鲁挺说，让学生发现好意思、享受好意思，中国好意思术学院的社会好意思育课会一直坚握下去。